Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Er was eens... Zo begint ieder verhaal. En aan het einde hebben we het graag over lang en gelukkig leven. Maar wat daartussenin zit en wat dat precies betekent, verschilt per mens. Dit boek gaat over narratieve coaching, waarbij veel aandacht wordt besteed aan de ZelfKennis Methode. Het helpt coachees op een nieuwe manier te kijken naar zichzelf, de omgeving en hun problemen en geeft professioneel begeleiders handreikingen op weg naar narratief vakmanschap.

607.2 --- coachen --- Psychotherapie; algemeen --- E-books --- Coaching --- Management --- Persoonlijkheidsleer --- Storytelling --- Bedrijfspsychologie --- Methodiek --- Psychotherapie --- Coaching ; management

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Op heldere en toegankelijke wijze worden de meest gangbare therapiescholen besproken en voorzien van kanttekeningen. De therapiescholen worden op eenvormige wijze behandeld : ontstaan en ontwikkeling ; historische wortels ; invloedrijke vertegenwoordigers en belangrijke evolutielijnen ; algemene mensvisie en opvatting (verklaring) van problemen (stoornissen) ; praktische werkwijze en bijzondere strategieën of technieken ; een kritische doorlichting (sterke en zwakke punten) van theorie en praktijk.

Psychotherapie --- #KVHB:Psychotherapie --- Academic collection --- #PBIB:2003.4 --- 607.2 --- psychotherapie --- geestelijke gezondheidszorg --- psychiatrie --- 615.8 --- Psychotherapie. --- Psychiatry

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit boek wordt monitoring als een vorm van kwaliteitszorg voorgesteld die meer dan andere methodes aansluiting vindt bij de complexiteit van de alledaagse therapierealiteit. Monitoring is een methodiek waarbij op systematische en wetenschappelijke basis aan cliënten feedback wordt gevraagd over de voortgang van hun behandeling. Dat stelt psychotherapeuten in staat om nauwgezet de vinger aan de pols te houden en hun aanbod maximaal af te stemmen op de noden en verwachtingen van hun cliënten.Een breedspectrum monitoringinstrument (QIT online) werd ontwikkeld om op een eenvoudige en gebruiksvriendelijke manier het therapietraject van cliënten op te volgen. In tegenstelling tot de bestaande monitoringsystemen biedt QIT online een rijke en veelzijdige inkijk in belangrijke proces-, klimaat- en effectvariabelen van therapie, waardoor het meer tegemoetkomt aan de noden en verzuchtingen van psychotherapeuten in het werkveld.Het boek biedt therapeuten een rijke bron van inspiratie om QIT online als therapeutische, onderzoeks- en opleidingsmethodiek te hanteren. Ook worden handvatten aangereikt bij te verwachten hinderpalen. Ethische en maatschappelijke beschouwingen waarschuwen voor een reductionistische meet- en evaluatiecultuur die monitoring misbruikt als controle-instrument en het berooft van zijn intrinsieke therapeutische waarde

Psychotherapie. --- Psychoanalysis --- Psychotherapy --- Practice --- Mental illness --- Treatment --- Academic collection --- #KVHB:Monitoring --- #KVHB:Psychotherapie --- psychotherapie --- 607.2 --- feedback --- Psychotherapie; algemeen --- Therapie --- Psychotherapie --- Kwaliteitszorg --- Monitoring

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek gunt de lezer een blik achter de schermen van de psychotherapie. - Wat is daar dan te zien, achter die schermen? Een naakte therapeut. -Een naakte therapeut? Ja, het is een boek over een therapeut die in het begin van het boek goed zijn weg weet in zijn werk en zijn leven. Maar uiteindelijk loopt hij verloren in een sombere wereld van twijfels en perverse fascinaties... De Naakte Therapeut is een collage van verschillende stukjes uit de wereld van de psychotherapie. Peter Rober bespreekt hier dingen die vaak beter onbesproken blijven, dingen waar sommige collega-therapeuten wel in de wandelgangen over praten, maar die ze niet graag geschreven zien staan. Want het gaat in dit boek niet over de therapeut in zijn kracht en zijn mogelijkheden, maar over de kwetsbaarheid van de therapeut, over zijn twijfels en ergernissen, over zijn vragen en bedenkingen. De therapeut helemaal uitgekleed dus.

#KVHB:Psychotherapie --- communicatie --- Academic collection --- psychotherapie --- 607.2 --- beroepen --- Psychotherapie --- 616.89 --- Psychiatry. Pathological psychiatry. Psychopathology. Phrenopathies. Psychoses. Mental abnormality. Morbid mental states. Behavioural and emotional disturbances --- Psychiatry --- patiënt-therapeut relatie --- PHL-Healthcare 12 --- Provincie West-Vlaanderen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Psycho-educatie is een binnen de geestelijke gezondheidszorg en de verslavingszorg veel gebruikte, binnen de WBGO zelfs wettelijk verplichte, interventie. Door de patiënt en diens omgeving 'passend' - op een wijze die aanslaat en beklijft - te informeren over de (consequenties van) de betreffende ziekte, ontstaat een beter ziekte-inzicht. Ook wordt beter duidelijk welk gedrag een negatief effect sorteert en welk gedrag juist een positieve invloed kan hebben (bijvoorbeeld therapietrouw). Behalve een goed ziekte-inzicht biedt psycho-educatie betrokkenen een kader dat toepassing van de opgedane kennis mogelijk maakt en ruimte biedt voor de verwerking gevoelens. Een interventie dus die eigenlijk een integraal onderdeel zou moeten vormen van de behandeling. Vandaar dit boek. 'Psycho-educatie in de GGz en de verslavingszorg' is geschreven als leidraad voor professionals. In het eerste, meer theoretische deel van de uitgave wordt een referentiekader gegeven over begrippen binnen de psycho-educatie En worden maatschappelijke en theoretische uitgangspunten besproken. In de daaropvolgende hoofdstukken wordt dit per ziektebeeld of doelgroep binnen de GGZ en verslavingszorg nader uitgewerkt. De nadruk ligt daarbij op de praktijk. Speciale aandacht is er voor psycho-educatie bij patiënten van allochtone afkomst en voor de juridische en maatschappelijke aspecten van psycho-educatie Inhoudsopgave : Voorwoord 1 Maatschappelijk en historisch perspectief van psycho-educatie Erik Hoencamp, Judith Haffmans 2 Algemene, technische aspecten van psycho-educatie Erik Hoencamp, Judith Haffmans 3 Patiëntenrechten en psycho-educatie Wil Voogt 4 Psycho-educatie en de niet-westerse immigrant Fatma Sevin, Can ‡engel, Nuray Snmez 5 Dementie en andere organische beelden, psycho-educatie voor mantelzorgers Liesbeth Joosten, Rob Sival, Wim van den Dool 6 Erfelijke neuropsychiatrische ziektes, Huntington Ineke Vervoort, Erik van Duijn 7 Schizofrenie Mark van der Gaag 8 Stemmingsstoornissen; bipolaire stoornis en Depressie Marc Blom 9 Angststoornissen Ed Berretty 10 Eetstoornissen Peter Daansen, Sjouke Sinke, Wijbrand Hoek 11 ADHD bij volwassenen Sandra Kooij 12 Slaapstoornissen en chronobiologische stoornissen Judith Haffmans 13 Verslavingszorg Fabian Termorshuizen, Mieke Zinn 14 Persoonlijkheidsstoornissen (cluster C) Ed Berretty Auteurslijst

Patiëntenvoorlichting. --- Verslaving --- Hulpverlening. --- Pedagogiek --- Psycho-educatie --- #KVHB:Verslaving --- #KVHB:Psycho-educatie --- #KVHB:Geestelijke gezondheidszorg --- 607.2 --- psychiatrie --- geestelijke gezondheidszorg --- verslavingen --- psychotherapie --- Geestelijke gezondheidszorg --- psychotherapie (gez) --- geestelijke gezondheidszorg (gez) --- Gokken --- Internet